KI KD Teknik Pengolahan Audio dan Video 2020 SMK Multimedia

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah                         : SMK Negeri 1 Godean

Bidang Keahlian                     : Teknik Komputer dan Informatika

Kompetensi Keahlian              : Multimedia

Mata Pelajaran                        : C.3. Teknik Pengolahan Audio dan Video

Kelas                                       : XII

Jumlah Jam Total                    : 408 JP (@ 45 menit)

KI-1 (Sikap Spiritual)    :      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 (Sikap Sosial)        :      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 (Pengetahuan)       :      Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan)      :      Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

XII MM Semester Gasal (1)

KOMPETENSI DASAR P	KOMPETENSI DASAR K	Minggu Pertemuan	Alokasi Waktu
3.1       Memahami alur proses produksi multimedia	4.1       Membuat  alur proses produksi multimedia	1x	12
3.2       Menerapkan prosedur pengoperasian kamera video	4.2       Dapat Mengoperasikan kamera video sesuai dengan prosedur	2x	24
3.3       Menganalisis teknik pergerakan kamera saat pengambilan gambar bergerak (perekama video)	4.3       Mampu Menerapkan teknik pergerakan kamera berdasarkan ukuran (framing) dan sudut pandang (angle) kamera	2x	24
3.4       Menganalisis tata cahaya gambar bergerak (perekaman video)	4.4       Mengatur tata cahaya dalam pengambilan gambar bergerak (perekaman video)	2x	24
3.5       Menerapkan penyuntingan video dengan menggunakan perangkat lunak pengolah video	4.5       Menyunting video dengan menggunakan perangkat lunak pengolah video	2x	24
3.6       Menerapkan manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah video	4.6       Memanipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak pengolah video	2x	24
3.7       Menganalisis manipulasi audio dengan menggunakan fitur- fitur perangkat lunak audio digital	4.7       Memanipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital	2x	24
3.8       Menganalisis pengolahan audio untuk dipadukan dengan video	4.8       Memadukan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah	2x	24
3.9       Mengevaluasi  produk audio visual	4.9       Membuat review produk audio visual	2x	24
Jumlah Jam		19x	204 JP

    

XII MM Semester Genap (2)

KOMPETENSI DASAR P	KOMPETENSI DASAR K	Minggu Pertemuan	Alokasi Waktu
3.10   Mendiskusikan proses pembuatan video pendek	4.10  Membuat alur proses video pendek (video profile, fiture dan video pendek lainnya)	1x	12
3.11   Menganalisis perekaman gambar bergerak (video) dengan kamera	4.11    Merekam gambar bergerak (video) menggunakan kamera	2x	24
3.12   Menganalisis perekaman suara narasi dengan perangkat perekam audio	4.12   Memadukan audio dan video sesuai dengan tuntutan naskah	2x	24
3.13   Menganalisis  proses perbaikan kualitas data audio	4.13   Memperbaiki kualitas data audio	2x	24
3.14   Menganalisis pengolahan teks untuk dipadukan dengan video	4.14   Menggabungkan teks untuk dipadukan dengan video	2x	24
3.15   Menerapkan pengolahan efek khusus  dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus	4.15   Membuat  efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus	2x	24
3.16   Menganalisis video sesuai naskah Produksi	4.16   Membuat video sesuai skenario	2x	24
3.17   Menganalisis  proses pengemasan produksi  video	4.17   Membuat  pengemasan produksi  video	2x	24
3.18   Mengevaluasi proses produksi video pendek	4.18   Membuat laporan produksi video pendek	2x	24
Jumlah Jam		17x	204 JP

Yang menginginkan bentuk ile docx langsung monggo di link ini

https://bit.ly/KIKDtpav

Mengatasi masalah Honda PCX gredek

Sebuah pengalaman bagi pak mamat memiliki sepeda motor yang kata bakulnya ber genre maxi scooter, yaitu honda New PCX atau dikenal netijen dengan sebutan PCX lokal. Awal mulanya begini frens, motor pak mamat yang lama.. si perza udah 6 tahun mengabdi ndak bisa kehitung berapa besar jasanya bagi pak mamat sekeluarga. Fungsi motor itu bagi kami memang sebagai alat transportasi kerja dan mengantar jemput anak-anak sekolah.. mulai dari mereka TK sampai sekarang SMP. Mengingat anak-anak juga bertambah besar, si perza udah tidak mencukupi lagi buat bonceng bertiga plus tas anak SD yang segede gaban ya frens.. Akhirnya dijual deh si perza itu frens.. sedih juga karena dipelihara dari baru, udah nemenin kemana-mana ndak pernah rewel.. tapi harus move on.. ndak boleh ambyar frens.

Pilih-pilih motor dengan kriteria nyaman buat bonceng tiga untuk antar jemput sekolah, bagasi luas, matic karena dah capek main kopling manual hehehe.. ada 2 opsi sebenarnya waktu itu yaitu yamaha NMAX atau honda PCX lokal. Baca review tiap hari komparasi keduanya di internet, kelebihan dan kekurangannya.. nah mulai ada perpecahan pendapat nih frens, pak mamat pilih NMAX karena lebih kenceng dan minim masalah kalo melihat review di internet, tapi istri pilih PCX karena bentuknya cakep dan fitur kekinian.. gitu doang alasannya, dikasih tau kalo ini motor banyak yang komplain menurut berita di internet dari shock belakang yang bengkok sampai CVT nya gredek gredek tidak jadi alasan buat istri untuk tetep milih motor ini. Tau nggak frens.. kenapa akhirnya pak mamat ngikuti kemauan istri?? Ya karena yang bayarin istri.. jadi pak mamat ngikut aja hahahahaha..

22 Mei 2019 unit motor PCX sampai di rumah.. seneng dong.. tapi gak sempet bikin video unboxing. Setelah servis gratis kedua baru muncul masalah.. saat angkatan awal ada suara gredek gredek di area CVT dan rasanya gak nyaman banget yakin. Setiap mau jalan atau habis nurunin gas terus mau gas lagi pasti kasar dan bunyi gredek gredek. Servis di kilometer 7.403 bersihin CVT yang kata mekanik AHASS debunya banyak, plus nambah air coolant radiator.. lumayan sembuh gredeknya tapi nggak sampai 1000 km muncul lagi..duhh. Akhirnya berbekal info dari internet bahwa masalah ini disebabkan oleh kampas kopling, maka pak mamat servis di sekitar kilometer 10.000 ganti kampas kopling punya NMAX ori harganya 225 ribu beli nitip ke saudara yang punya bengkel karena takut dapat palsu dan ternyata di AHASS tidak mau membelikan kalo beda merk hehehehe..kalo kita beli sendiri AHASS mau masangin tapi ngecas 40 ribu.. ndakpapa lah..masang sendiri pak mamat juga nggak bisa to frens. 

Sama mekanik honda yang megang motor pak mamat disarankan mangkok koplingnya diganti sekalian untuk hasil yang lebih maksimal, kalo mau di klaimkan garansi tapi butuh waktu beberapa lama, pak mamat maunya hari itu juga beres karena motor tiap hari dipake kerja. Akhirnya mangkok kopling diganti sekalian gak jadi klaim garansi tapi beli frens..haduhh. Kali ini AHASS bisa menyediakan karena mangkok kopling ori AHM diharga 135 ribu.. ya sudah lah yang penting motor jadi beres.. enak dipakai. Hasil akhir selesai keluar bengkel langsung geber cari top speed dapet 105 kpj masih bisa lebih harusnya tapi kondisi lalin tidak mendukung, gredek hilang joss. Sampai tulisan ini tayang kondisi di kilometer sekitar 12.000 masih aman, sehat, tidak gredek, angkatan masih responsif.. semoga awet ya frens. Demikian sharing pengalaman pak mamat mengatasi masalah gredek di honda PCX yang dipakai sehari-hari.. parts yang diganti adalah kampas kopling asli diganti kampas kopling NMAX, mangkok kopling bawaan diganti mangkok kopling AHM ori, dan nambah 1 lagi yaitu per kopling diganti punya beat karbu harganya murah kalo ini ndak sampai 20 ribu. Berikut beberapa penampakan parts yang diganti:

Kode Parts kampas kopling NMAX

Per kopling asli bawaan diganti punya beat karbu

kampas kopling asli bawaan dilepas diganti punya NMAX

mangkok kopling asli bawaan dilepas diganti

KI KD Komputer dan Jaringan Dasar 2020 SMK Multimedia

New normal sudah akan diterapkan frens, siap siap menyongsong era baru di lingkungan sekolah. Walopun pemerintah menetapkan siswa siswa yang boleh masuk sekolah baru di wilayah zona hijau, sebagai seorang guru, pak mamat harus siap-siap dong frens. Jogja saat ini masih kategori zona oranye.. jadi sekolah-sekolah belum diijinkan memasukkan siswa-siswanya.

Prediksi pak mamat nih frens, sampai bulan desember 2020 pembelajaran masih sistem daring atau online sehingga perlu persiapan matang menghadapi pembelajaran daring. Pak mamat kok pede banget, emang sudah tau semester depan diberi tugas mengajar mapel apa?? Jangan bilang-bilang ya.. ini bocoran dari bos nya pak mamat.. Mr. Ugix si ganteng berambut putih dari pantai samas hehehehe, pentolan di kompetensi keahlian multimedia, rumornya semester depan pak mamat akan diberi jam di kelas X dan XII.

Di kelas X dapat mapel Komputer dan Jaringan Dasar 5 JPL, dan di kelas XII dapat mapel Teknik Pengolahan Audio Video 24 JLP, total 29 JPL semester depan. OK tanpa menunggu waktu lama ya frens, pak mamat inventarisir dulu KI dan KD mapel Komputer dan Jaringan Dasar kelas X Multimedia dulu ya. Mapel yang lain nanti di postingan berikutnya.

Kompetensi Inti

KI-1 (Sikap Spiritual)    :      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 (Sikap Sosial)        :      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 (Pengetahuan)       :      Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan)      :      Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar (Semester 1)

KOMPETENSI DASAR P	KOMPETENSI DASAR K	Minggu Pertemuan	Alokasi Waktu
3.1   Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja	4.1  Melaksanakan K3LH dilingkungan kerja	1x	5
3.2   Menerapkan perakitan komputer	4.2  Merakit komputer	3x	15
3.3   Menerapkan pengujian perakitan komputer	4.3  Menguji kinerja komputer	2x	10
3.4   Menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer	4.4  Melakukan seting BIOS	2x	10
3.5   Menerapkan instalasi sistem operasi	4.5  Menginstalasi sistem operasi	3x	15
3.6   Menerapkan instalasi driver perangkat keras komputer	4.6  Menginstalasi driver perangkat keras komputer	2x	10
3.7   Menerapkan instalasi software aplikasi	4.7  Menginstalasi software aplikasi	2x	10
3.8   Menerapkan perawatan perangkat keras komputer	4.8  Melakukan perawatan perangkat keras komputer	2x	10
3.9   Menganalisis permasalahan pada perangkat keras	4.9  Melakukan perbaikan pada perangkat keras	2x	10
Jumlah Jam		19x	95 JP

 

Kompetensi Dasar (Semester 2)

KOMPETENSI DASAR P	KOMPETENSI DASAR K	Minggu Pertemuan	Alokasi Waktu
3.10      Menganalisis permasalahan pada instalasi software aplikasi	4.10     Mengelola perbaikan pada instalasi software aplikasi	1x	5
3.11       Menerapkan instalasi jaringan komputer	4.11     Menginstalasi jaringan komputer	2x	10
3.12      Menerapkan pengalamanatan IP pada jaringan komputer	4.12     Mengkonfigurasi pengalamatan IP pada jaringan komputer	2x	10
3.13      Menerapkan sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer	4.13     Menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer	2x	10
3.14      Menerapkan instalasi koneksi internet pada workstation	4.14     Menginstalasi koneksi internet pada workstation	2x	10
3.15      Mengevaluasi desain jaringan lokal (LAN)	4.15     Mendesain jaringan lokal (LAN)	2x	10
3.16      Menerapkan instalasi jaringan lokal (LAN)	4.16       Menginstalasi jaringan lokal (LAN)	2x	10
3.17      Menerapkan perawatan jaringan lokal (LAN)	4.17     Melakukan perawatan jaringan lokal (LAN)	2x	10
3.18      Menganalisis permasalahan pada jaringan lokal (LAN)	4.18     Mengelola perbaikan pada jaringan lokal (LAN)	2x	10
Jumlah Jam		17x	85 JP

Total Jam Pelajaran 180 JP @ 45 menit

Bagi fren-fren semua yang males copy paste, pak mamat sudah nyiapin file docx nya bisa diambil pada tautan berikut ini  bit.ly/KIKDkomjardas

ANIMASI 2 DIMENSI SEDERHANA ADOBE ANIMATE ATAU FLASH

Assalamu’alaikum frens, kali ini pak mamat akan sharing beberapa animasi 2 dimensi karya dari siswa siswi kelas XI multimedia di sekolah tempat pak mamat mengajar. Animasi sederhana ini dibuat selama mereka mengikuti mapel yang pak mamat ampu, yaitu Teknik Animasi 2D dan 3D… wuiidiihhh keren ya. Berarti pak mamat jago animasi dong? Jawabannya enggak.. jauh dari kata jago. Lha kok bisa ngajar mapel itu kalo nggak jago.. ya karena memang ditugasi oleh kepala sekolah, jadi mau gak mau dan bisa gak bisa harus bisa.. eittss tenang frens.. semua bisa dipelajari dan banyak sumber belajar tersedia di era digital sekarang ini. So jangan pernah berhenti untuk belajar ya frens..

Seninya jadi guru sekarang ini adalah bagaimana cara menggali potensi yang dimiliki anak didik kita yang sangat beragam dengan memanfaatkan fasilitas yang tersedia. Yang paling sulit menurut pak mamat adalah bagaimana menumbuhkan mood anak didik untuk berbuat sesuatu, mempelajari sesuatu, mencoba sesuatu, menalar sesuatu, dan menghasilkan sesuatu.. stop..stop.. kok malah jadi curcol ini. Terus animasinya mana?

Ok ok.. sabar frens.. animasi yang kita bahas kali ini dibuat menggunakan software adobe animate atau penerusnya adobe flash. Perlu dicatat bahwa dalam membuat animasi ini pak mamat membolehkan anak didik untuk menjiplak gambar dari internet dan menggunakan audio dari hasil donlot.. artinya karya ini tidak sepenuhnya original ya. Mengapa demikian? Alasan utama pak mamat untuk tugas ini adalah mengukur kemampuan anak didik dalam mengoperasikan Adobe Animate untuk membuat sebuah produk animasi 2D. Membuat produk animasi 2D yang full original sangatlah kompleks dan rumit serta membutuhkan waktu yang lama, sebagai contoh untuk membuat suatu karakter atau tokoh animasi yang menarik dibutuhkan kemampuan menggambar yang baik. Hal ini belum tentu dimiliki oleh semua anak didik.. jika dipaksakan untuk full original akan sangat memakan waktu dan tidak mungkin selesai dalam 1 semester sedangkan yang sedang diukur adalah pengoperasian software animasinya bukan persiapan bahan-bahannya. Yang penting anak didik memahami konsep dalam pembuatan produk animasi 2D dan mengetahui mana karya yang original dan mana yang tidak.. kira kira begitulah alasan pak mamat, mohon dimaklumi ya frens.

Kompilasi hasil animasi bisa dilihat pada video dan tautan berikut ini:

https://www.youtube.com/watch?v=prNkEwJqlQ4

File-file animate document atau fla untuk dibuka, dilihat, dan dipelajari bisa diambil melalui tautan berikut ini:

https://bit.ly/animasi2Dmudah

File-file tersebut hasil kreatif siswa siswi pak mamat di kelas XI Multimedia SMK Negeri 1 Godean, antara lain :

ALDIAN NUR AFRIATNO PUTRA [01]

ANISA AYU IRVANIYA [02]

IQBAL RAFLI DARMAWAN [14]

'IZZA NAFI'ATUZZAHRA [15]

PRASETYO PAMUNGKAS [19]

SATRIAWAN DIKA SAMUDRA [24]

ADNAN SYAFI'I SUDRAJAD [02]

DWI SARWANTO [08]

FANIA SYALSABILLA [10]

MILLA NISTY LARASATI [16]

MUHAMMAD BASSAM AZIZI [18]

RAHMA EKA NANDA [23]

Demikian sharing kali ini ya frens.. semoga bermanfaat bagi yang membutuhkan, selamat belajar animasi.

BAYAR PAJAK KENDARAAN ONLINE DENGAN APLIKASI SAMSAT ONLINE NASIONAL

Ulang tahun seharusnya menjadikan momen yang paling ditunggu tunggu ya frens. Anak-anak biasanya meminta pada orang tuanya biar dirayain dengan meriah pesta ulang tahunnya, tapi ada momen ulang tahun yang pastinya sering dilupakan orang atau bahkan tidak ditunggu tunggu. Ulang tahun siapa itu frens? Iya bener.. kendaraan kita itu juga merayakan ulang tahun lho tiap tahunnya, lebih spesial lagi pas ulang tahun adalah batas akhir kita harus membayar pajaknya ke pemerintah..hayo sebagai warga negara yang baik kita harus bayar pajak kendaraan dengan tertib ya frens.

Di masa pandemi covid19 ini kerumunan orang menjadi hal yang harus dihindari untuk menjaga agar kita tidak tertular atau menularkan ke orang lain. Bayar pajak kendaraan di samsat yang antriannya puuuannjang sangat rentan kontak dengan orang lain, nah salah satu solusi yang bisa kita lakukan adalah membayar pajak kendaraan secara online.

Kali ini pak mamat berbagi pengalaman membayar pajak kendaraan secara online menggunakan aplikasi Samsat Online Nasional.. pertama fren fren harus punya aplikasinya dulu, bisa donlot di playstore cari aja dengan kata kunci samsat nasional.. logonya yang seperti ini

Setelah aplikasinya diinstall, klik Mulai dan selanjutnya muncul menu seperti gambar ini

Langkah selanjutnya klik Pendaftaran, frens semua akan dimintai persetujuan bahwa nantinya Tanda Bukti Pembayaran Pajak Kendaraan akan dikirimkan ke alamat yang tertera di STNK, jadi bagi frens yang kendaraannya tidak atas nama sendiri atau alamat sudah pindah akan sedikit kesulitan. 

Karena pak mamat kendaraan atas nama sendiri maka proses berlanjut ke halaman berikutnya seperti ini

Nah tinggal diisi semua datanya dengan benar terus klik lanjut, nanti akan muncul detail kendaraan yang akan dibayarkan pajaknya dan identitas wajib pajaknya serta tentu saja besaran pajaknya to ya. Proses selanjutnya adalah memperoleh kode billing atau kode bayar, perlu diketahui bahwa kode bayar ini hanya berlaku selama 2 jam. Jika sudah dapat kode billingnya segera bayar deh.. mau ke indomaret apa ke sahabatnya si alfamart, mau e-banking, atm monggo.. cari yang nggak antri dan tetep bisa sosial distansing.

Pak mamat bayar ke atm... satu satunya yang ada di dompet ya atm BPD hehehe.. syaratnya cuma harus ada saldo melebihi pajak yang mau dibayarkan. Kalo di ATM BPD DIY dari menu utama pilih pembayaran, layanan publik, pajak, samsat.. terus diminta kode billingnya.. ketik jangan sampai salah, lalu muncul identitas wajib pajak dan kendaraan serta besaran pajak.. bayar dan selesai deh frens.

O iya.. setelah dibayar nanti di aplikasi samsat online nasional kita lihat di menu info proses akan ada notifikasi bahwa pajak sudah dibayar. Kita akan memperoleh E-TBPKP dan E-Pengesahan STNK yang berlaku selama sebulan (masa darurat covid jadi 3 bulan). Penampakannya seperti ini

TBPKP dan Pengesahan STNK cetak akan dikirim ke alamat yang tertera di STNK dan ini kabarnya lama bisa sebulan lebih. Sampai tulisan ini dibuat punya pak mamat juga belum sampai sampai nih.. still waiting.. tapi kata pak polisi tetangga sebelah.. nyetak tanda bukti ke samsat juga bisa setelah bayar..tapi males ahh kalo harus mendatangi tempat rame..ditunggu aja sesampainya ya frens.

Demikian pengalaman pak mamat bayar pajak kendaraan online.. semoga bermanfaat. Tetap dirumah aja, jaga jarak, pake masker, rajin cuci tangan pake sabun.. semoga covid cepat berlalu.